1) Desde tu experiencia define que es Internet y para qué sirve y cómo crees que funciona.
R: Todo comenzó con una pequeña red entre unas cuantas maquinas, y terminó siendo la red de redes. En la actualidad es casi imposible para los estudiantes, la realización de trabajos, los métodos de biblioteca ya no se enseñan en las escuelas. La interacción con las personas por medio de la pc, se ha convertido en una manera fácil y rápida de transmitir información.
2) Enumera las herramientas o aplicaciones de Internet que conoces y que utilizas frecuentemente. 1- Messenger 2- Google 3- Ares 4- Traductores 5- Hotmail 6- Youtube
3) Piensa en un día común de tu vida (como estudiante, trabajador o en lo personal) describe los momentos en los que el uso de esta herramienta es indispensable, y piensa como solucionarías tu vida en esos momentos, sin ella.
R: El simple hecho de comunicarse con la familia por medio del internet, es mucho más barato que las llamadas telefónicas a otro estado, el internet cumple con la ley de las tres “b”: bueno, bonito y barato.
sábado 28 de marzo de 2009
Por: Ofelia López Ocaña.
I.- Hoy los procesos que vivimos al Navegar por Internet, nos proporcionan cantidad de información, lo hacemos a través de un sistema de redes que se interconectan entre si. En lo personal no es que este en contra del Internet sino en el uso que se le da, o que le damos. Es una gran medios de comunicación solo hay que saber usarlo. Pienso que llegará y pronto el día en que nos quedaremos sin Internet.
Uno de los problemas principales de nuestro tiempo es que somos máquinas de nuestras máquinas, las computadoras nos programan, los televisores nos miran, los automóviles nos manejan. Pero eso no es culpa de las máquinas, es culpa nuestra porque no hemos sido capaces de ponerlas a nuestro servicio.
II.- Las herramientas de Internet que con frecuencia utilizo son: · google · correo electrónico · sitios de radio por Internet · sitios de periódicos independientes ( rebelión, machetearte, appia, cleta) · msn
I.- ¿Qué es el hipertexto y que relación tiene con Internet? Se trata de sistemas de escritura y presentación que permiten que el texto contenga enlaces a otros documentos. Es un formato más cercano a nuestra manera de operar, de manera que el usuario va abriéndose su propio camino a partir de un recorrido de continuas elecciones, que le permiten avanzar. En definitiva, el hipertexto ofrece una interesante manera de ordenar los datos y materiales en torno a un texto concreto.
II.- ¿Cuál es su característica principal con respecto a otros medios de comunicación (Radio, TV, Impresos, etc.)? Apunta a que todos los sistemas están interrelacionados.
III.- ¿Qué es la intertextualidad y que relación tiene con Internet? En teoría literaria se entiende por intertextualidad la relación que los textos tienen entre sí, la manera en como estos se comunican para configurar el universo propio de cada texto. Las redes textuales semejan de entrada la intertextualidad, y esta se construye como una gran biblioteca que serían todas las bibliotecas unidas (virtualmente) con todos sus textos enlazados o relacionados entre si.
IV.- ¿A qué crees que se refiere el autor cuando dice que el hipertexto permite “descentralizar el conocimiento”? (Asócialo con las ideas del parcial pasado). El acceso a Internet ya está restringido porque hay que pagar por él, sin embargo si entras a la red pues eres tu el que elige que información consultar. El usuario se ha desplazado re-creando su propio recorrido, eligiendo su propio camino, a partir de rupturas y recurrencias que le han permitido llegar a otros sitios. El laberinto se autoconstruye y se autorecorre con la participación interactiva del usuario.
V.- ¿Cuáles son los papeles del autor y del lector en la nueva forma de escritura que permite el hipertexto? Pon un ejemplo. Un contacto crítico y creativo. Y los blogger son uno de ellos.
1) Desde tu experiencia define que es Internet y para qué sirve y cómo crees que funciona.
Internet es la Gran Red Mundial, para mi experiencia hoy en día sirve para muchas cosas!!!!! En este momento donde quiera que uno vaya, la mayoría de las cosas se hacen por medio del Internet.... y llegará el tiempo en que toda (la humanidad completa) tendrá una computadora, como lo fue en su tiempo la televisión... Yo siempre que busco algo, lo encuentro... y fácil! Cuando no encuentres lo que buscas, vete a la pagina de Google.... y veras lo sencillo que es buscar... En la actualidad todas las cosas se están digitalizando desde documento históricos hasta trámites legales como sacar un acta de nacimiento de un lugar lejos de donde se haya expirado.
Por eso el Internet es para muchos un paso muy significativo de la humanidad para su uso básico.
2) Enumera las herramientas o aplicaciones de Internet que conoces y que utilizas frecuentemente.
3) Piensa en un día común de tu vida (como estudiante, trabajador o en lo personal) describe los momentos en los que el uso de esta herramienta es indispensable, y piensa como solucionarías tu vida en esos momentos, sin ella.
Yo miro a Internet como la comunicación que tenemos con todo el mundo, por lo tanto cuando vas de un lado a otro donde la red aun no alcanza a llegar, sientes la sensación de que te encuentras aislado del mundo y de tus amigos, es como si parte de ti estuviese en otro lugar, esta herramienta me es indispensable en las funciones diarias como estudiante, trabajador y como comunicación con amigos y familiares a los que por cuestiones de residencia distinta no puedo ver a menudo.
Por ello Internet es la Ventana que tenemos todos para ver al exterior sin necesidad de salir, pues solo basta con dar clic para adentrarte a este mundo maravilloso!!!!!
¿Qué es el hipertexto y qué relación tiene con Internet?
Es la relación que se tiene de un tema a otro cuya información se deriva ,puede ser palabras de un texto que tengan un enlace que ayude o complemente la averiguación solicitada, la relación que existe con Internet es que se puede derivar de otros temas que lleve secuencia y esto hace que el usuario relacione el nombre que recibe del texto que en la pantalla se encuentra y conduce a su usuario a otro texto relacionado ¿Cuál es su característica principal con respecto a otros medios de comunicación (Radio, TV, Impresos, etc.)?
De manera sencilla y concreta es la rapidez con la que obtienes lo solicitado lo espontáneo que es y sobre todo la actualización, eso es lo que hace a la Internet que tenga fuerza y demanda de parte de los usuarios. Es así como defina a la Internet como rapidez y actualización.
¿Qué es la intertextualidad y qué relación tiene con Internet?
Es la fuerza que tomas para darle mas realce a tus notas o comentarios de tal manera que solo den un complemento y por lo tanto es recomendable poner la cita de donde se publico si es que lo copias y pegas, por que si no se volvería un robo de idea o comentarios. La relación que existe con Internet es que debido a que todo se encuentra publicado en las paginas y todo mundo tiene acceso a ellas puedes tomar notas de aquí y de allá pero en realidad mas que un beneficio es un perjuicio ya que nos volvemos de alguna manera incapaz de generar ideas propias y originales.
A qué crees que se refiere el autor cuando dice que el hipertexto permite “descentralizar el conocimiento”? (Asócialo con las ideas del parcial pasado)
Pues a que puedes buscar un tema que bayas a relacionar y mires la información que se te despliega en el buscador de ahí sacas los que mas te convengan y de alguna manera te asocias con ellos, por lo tanto te inclinas hacia una postura y te puede quitar tu idea consiente o inconscientemente.
¿Cuáles son los papeles del autor y del lector en la nueva forma de escritura que permite el hipertexto? Pon un ejemplo.
Por ejemplo cuando estas leyendo un libro y encuentras una palabra que no sepas su significado recurres a un diccionario para saber su derivado y poder tener una idea mas cierta de lo que se esta leyendo, por otro lado en Internet puedes darle ese formato a palabras que tu creas que son poco conocidas o palabras que te lleven a un segundo termino y de manera rápida i sencilla tendrás esa petición o sugerencia .
Desde mi experiencia tengo entendido que Internet es la mayor fuente instantánea de información. De acuerdo con uno de los nombres que se le ha dado: Red de Redes, puedo decir que es una conexión global. No sé cómo suceda dicha interconexión de ordenadores, pero no me parece que sea un sistema centralizado.
Tal vez estemos acostumbrados a que todo cable llega a un centro de poder, que en el caso de Internet podría ser un servidor (no me refiero a mí, sino a la herramienta tecnológica que se encarga de dirigir la conexión), pero este a su vez se conecta con otro más grande. Así que sin duda es una telaraña cibernética, una que existe en un mundo intangible y digital.
Las aplicaciones que puedo decir que se han vuelto parte de mi vida diaria son: 1. El navegador (Firefox), 2. el Mensajero (Live Messenger), 3. el correo electrónico (Outlock). 4. Ares (Redes P2P)
A su vez dentro del navegador suelo visitar sitios frecuentemente como: 1. Blogger, 2. Myspace, 3. Gmail y otras parecidas (sitios de blogs, redes sociales y correos electrónicos). Las que poco utilizo, pero sé de su existencia: 1. Los sitios dedicados a canales de video 2. Los sitios de Radio por Internet
Wow, ¡actualmente Me la paso usando Internet y la informática! En el trabajo la edición es virtual, así como la recepción de algunos guiones, pautas de programación, órdenes de transmisión, comerciales elaborados por otras empresas, el envió de los comerciales que deben ser aprobados por el cliente…
Como estudiante, hace poco he dejado los cuadernos, pero creo que no llega a ser de vital importancia (aún) el uso de una computadora. Así que sólo me preocuparía por cómo realizaría mi trabajo; hay cosas que se pueden resolver, pero la mayoría implicaría de hacer cambios completamente retrospectivos.
1) ¿Qué es el hipertexto y que relación tiene con Internet? Hipertexto es el lenguaje en el que están basados los sitios del World Wide Web, hipertexto como su nombre parece indicarlo es un texto corregido y aumentado; es decir no son solo letras amontonadas, el Hipertexto combina la seriedad del texto con la emotividad de imágenes, sonidos y videos o animaciones. En el hipertexto se simula el cambio de una página a otra (si tomamos como referencia los libros), de modo que se pueden entrelazar “páginas” con diferentes hipertextos. Hipertexto es lo que encontramos en Internet.
2) ¿Cuál es su característica principal con respecto a otros medios de comunicación (Radio, TV, Impresos, etc.)? Me parece que la Interacción, pues como se sabe, los otros medios masivos de comunicación no logran mas que un diminuto grado de respuesta en el emisor, no existe una verdadera interacción entre Emisores y Receptores. Dicho de otro modo, el Hipertexto e Internet permiten una verdadera respuesta mientras se utiliza el medio cibernético. Tiene el movimiento que en los medios impresos no existen, tiene la imagen que a la radio le falta y el grado de interacción y libertad que el usuario del medio tiene, y que no logrará con un televisor.
3) ¿Qué es la intertextualidad y que relación tiene con Internet? La intertextualidad es la relación que se genera entre los textos, de modo que en realidad un texto nunca es completamente independiente de otro. Siempre su autor estará influenciado por otro autor, y su texto contendrá referencias, explicitas o no, de otros textos. Internet nos permite entender con más claridad y con mayor eficiencia el sentido de la intertextualidad, pues siempre que se quiera citar o hacer referencia a algún texto, bastará con crear un hipervínculo o enlace hacia el sitio en que se encuentra la referencia, para que la relación pueda ser lo más explícita posible y con el ahorro del espacio necesario para no incomodar al usuario, ni saturar nuestro hipertexto.
4) ¿A qué crees que se refiere el autor cuando dice que el hipertexto permite “descentralizar el conocimiento”? (Asócialo con las ideas del parcial pasado) A que no existe información más importante que otra, todo sitio en Internet tiene la capacidad de ser visto por cualquiera que tenga acceso a Internet. Si a caso hay alguna variación en la facilidad de encontrar algún determinado sitio, se debe a la popularidad que éste tenga; es decir, los sitios menos populares pueden ser más difíciles de encontrar. De este modo, nadie puede apoderarse de Internet (aunque Google lo está intentando), pues todos tenemos oportunidad de ser participes activos de la red.
5) ¿Cuáles son los papeles del autor y del lector en la nueva forma de escritura que permite el hipertexto? Pon un ejemplo. En ambos casos se tiene un papel más activo que el que pueda existir con medios impresos. Existe un mayor nivel de interacción que permite al lector convertirse en autor y viceversa. Un ejemplo son las notas periodísticas y artículos que son publicados en la web y que están abiertos a los comentarios de quienes leyeron. O en el caso de Youtube, que uno puede expresar su opinión acerca de los videos publicados.
1) el Internet se ha convertido en una necesidad para la sociedad, una herramienta básica para poder tener infinidad de información, facilita la forma de vida y entretenimiento para todos, funciona con la capacidad de poder llegar a donde menos te imaginas, como la tecnología ha avanzado demasiado para tener esa capacidad. Internet tiene la forma de facilitar las cosas pero no del todo es bueno traes sus complicaciones que afectan como por ejemplo se puede hacer un vicio. Hay que saber como utilizarlo.
2) -metroflog: es un espacio de entretenimiento donde publicas fotos y recibes , comentarios -Messenger: espacio para conversar con tus amigos. -Google.una pagina para buscar la información que necesito. -Youtube: ver videos y escucharlos y entretenerme un rato
3) hoy miércoles llego a mi trabajo prendo la computadora, donde mi jefa me pide que le saque información del spa yin yang, en ese momento me meto a Internet y busco la información que necesito en cuestión de minutos investigo lo que necesito, entrego lo que me pidió, me facilito y no me complico en investigar la información que necesitaba, es una herramienta básica tanto para mi trabajo como para mi escuela en cuestión de tareas. Si no tuviera el Internet se complicaría la forma de investigar en forma rápida, tendríamos que ocurrir a otros medios.seria más tedioso.
1) Hipertexto: es un espacio donde nos permite transmitir información, para poder publicarla y que las personas puedan tener acceso a ella, de igual manera les sirve como forma de investigación de algún tema. Su relación con Internet es parecida ya que ambas dan la capacidad de obtener información para todos de una forma fácil y rápida obteniendo la información que nesecitamos.
2) La característica principal que tiene el Internet con los medios de comunicación como: radio, tv, medios impresos? Es que todas llegan al mismo objetivo de transmitir información a la sociedad, pero Internet a llegado a ser un nesecidad por que se caracteriza por la facilidad que tenemos a la mano.
3) Interxtualidad: tiene la capacidad de poder conectar por asociación temática una serie de textos diferentes pero relacionados entre si ya que siempre ha existido, su relación con el Internet es que facilita la forma la información y dar un espacio para poder ser transmitida de una forma rápida y fácil y esta relacionado con otras ideas.
4)que el autor trata y tiene la capacidad del acercamiento para poder llegara al lector y poder saber lo que desea transmitir ya que tiene la forma de poder influenciar a la humanidad. Con ello trata de poder descentralizar y poder llegar. En Internet no existe la capacidad de descentralizar la información. El lector puede juzgar y criticar las bases de nuestra organización social dar su punto de vista.
5) la dinámica de poder utilizar el conocimiento; podemos usar la creatividad ejemplo: podemos ser lectores y autores y así nos da la capacidad de poder cuestionar nuestros conocimientos y la conectividad asociativa del conocimiento humano al hacerla evidente y accesible en un solo formato de manera instantánea.
1. La Internet es un medio que nos abre las puertas para conocer nuevas cosas, investigar temas con mayor facilidad, nos permite interactuar con personas de otros lugares, mantenernos informados con gente que se encuentre en lugares lejanos, etc.
Considero que funciona a través de una red, la cual es como un imán que almacena información y por medio de otros imanes más pequeños es que transmite dichos datos que contiene.
Dependiendo de las necesidades de las personas es el funcionamiento que le vamos a dar, por ejemplo: un empresario lo utiliza para mantenerse en contacto con las empresas y empleados que se encuentran en otro lugar.
Nosotros los estudiantes lo utilizamos como un medio que nos brinda información con más facilidad, es decir nos evita ir a la biblioteca, en el cual tenemos que buscar libros o autores que nos brinden la información que necesitamos.
Gran parte de los estudiantes lo utilizamos como un medio de entretenimiento, solemos visitar páginas para conocer gente de otros países, escuchar música, bajar videos, subir fotos, etc.
Me levanto y prendo la computadora, debido a que tengo tarea de investigación. Una vez cargado el sistema, accedo a la pagina mágica de Internet “Google”, en la cual le doy clic al buscador y tecleo el tema que voy a investigar, cuando entro, veo un listado de resultados que aparecieron y elijo la que mejor me convenza o si llevo mucha prisa la primera pagina, ya que suele ser la que tiene mejor información.
Cuando obtengo la información me doy el lujo de cortar algunas partes que no me parecen importantes, accedo de nuevo a la página pero ahora para buscar imágenes y hacer más atractivo mí trabajo.
Sin duda un día con Internet me facilita el trabajo, debido a que lo realizo en poco tiempo, obtengo la información desde mi casa, pero sobre todo hago mi tarea de una forma divertida y sin presión, ya que puedo escuchar música visitando otra página que me ofrece el Internet, al mismo tiempo tengo abierta otra que me brinda la oportunidad de estar chateando con mis amigos, en fin es un lujo contar con esta herramienta.
Un día sin Internet…
Me levanto y prendo la computadora, trato de acceder a Internet y me aparece que no tengo conexión, las puertas se me cierran, voy a un ciber y trato de conectarme pero me informan ocurrió un problema y no habrá señal en todo el día.
Asisto a la biblioteca y lo primero que tengo que hacer es poner mi nombre en el registro que tienen en la entrada, pero para eso me formo en la fila que hay, debido que por el mismo motivo muchas personas se encuentran ahí. Después de anotar mi nombre sobre la hoja, voy a buscar la ficha que me ayude a encontrar la información que necesito, para eso busco en orden alfabético, me desespero ya que la letra que necesito la trae otra persona y tengo que esperar a que la desocupe.
Pasan los minutos y decido buscar entre las hileras de libros que se encuentran uno que me ayude a encontrar la información lo más rápido posible, poco tiempo después encuentro uno, mi desesperación es tanta que decido no buscar más y me quedo con ese, saco unas cuantas copias y me voy a mi casa.
Una vez que me encuentro en casa realizo mi tarea con la información que tengo, la cual es poca y no reúne los requisitos que necesito para hacer un buen trabajo.
Me doy cuenta que no solo hice mi tarea incompleta, sino tuve un mal día debido a que perdí gran parte del día en la biblioteca, no chatié con mis amigos, no escuche mi música favorita etc.
1. El hipertexto es un formato que nos permite plasmar información para que sea vista por un sin fin de lectores, dichos datos que contienen hacen el espacio más atractivo, debido a la convergencia de los lenguajes que se pueden utilizar: alfabético, fotográfico, auditivo, videográfico, etc.
La relación que existe con el Internet, es por ejemplo la relación que hay entre un ventilador y la energía que hace que funcione éste. El Internet permite el acceso al formato de la intertextualidad y disfrutar de sus beneficios.
2. La característica es que está es un conjunto que ofrece los beneficios que dan los demás; es decir: la imprenta nos brinda información plasmada, la televisión nos ofrece imágenes, textos, videos, etc. Mientras todas estas funciones las realiza el hipertexto en un solo formato.
3. Es una red que desprende una serie de extensiones, las cuales nos permiten extraer información de diversas fuentes y nos ayudan a entender el cómo esta formado éste.
La relación que existe entre ellos es que ambos forman una red o un sistema, el cual les permite funcionar adecuadamente, a la vez dicha información tiene referencias que conforman su totalidad.
4. Se refiere a eso debido a que hoy podemos obtener información de diversas fuentes, ya sea de un libro o de Internet, los cuales al tomarlos u obtener los datos que necesitamos conforman una serie de redes o extensiones, las cuales a la vez forman un sistema.
El sistema esta conformado por partes que tienen la misma importancia, por ejemplo: las partes que conforman nuestro cuerpo, todas son importantes, ya que si no existiera una repercutiría en el funcionamiento de la otra.
5. El hipertexto nos permite acceder a un formato, el cual nos brinda beneficios de publicar información haciendo esta atractiva, pero sobre todo proporcionándola hacia los lectores, los cuales pueden opinar acerca de nuestro trabajo y a la vez tomar el papel de autores.
1) Desde tu experiencia define que es Internet y para qué sirve y cómo crees que funciona. Es un medio tecnológico centralizado de un conjunto de redes, donde por medio de este se puede interactuar con varias personas a la vez, sin necesidad de trasladarte al lugar donde se encuentren estas personas.
2) Enumera las herramientas o aplicaciones de Internet que conoces y que utilizas frecuentemente. 1) Messenger. 2) Ares. 3) Youtube. 4) Google. 5) Yahoo.
3) Piensa en un día común de tu vida (como estudiante, trabajador o en lo personal) describe los momentos en los que el uso de esta herramienta es indispensable, y piensa como solucionarías tu vida en esos momentos, sin ella.
Me levanto, me lavo los dientes, me baño, desayuno, me voy a trabajar, me despido de mi mamá, llego a trabajar y hago mis labores me cercioro de que todo esté limpio, atiendo a las personas, como trabajo en una tienda de accesorios, me percato de que mis clientes se vallan satisfechos. Después de salir de trabajar, me voy a mi casa a comer, me baño para irme a la escuela, me aseó, cundo termino de acomodar mis cosas y vestirme me voy a la escuela. El internet es indispensable se ha vuelto en los jóvenes una herramienta necesaria, donde tienes la facilidad para realizar las tareas donde ya no es necesario trasladarse de un lugar a otro, pero también tiene sus contra ponientes ya que hace la vida más fácil, y con esto nos hace dependientes de este medio. Yo casi no utilizo esta herramienta solo para buscar información y realizar mis tareas, no sería tan difícil vivir sin esta. Como solucionaría mi vida sin esta herramienta olvidándome que existe, hacer mis investigaciones en una biblioteca donde se puede realizar un buen trabajo sin la utilización de este medio.
1) ¿Qué es el hipertexto y qué relación tiene con Internet? Es un tipo de texto electrónico y al mismo tiempo una forma de edición que permite un tipo de lectura y escritura no lineales, o al menos multilineales, a través de bloques de texto unidos entre sí por nexos, (mejor conocidos como hipervínculos. Se relacionan mucho ya que antes que existiera internet se utilizo la forma de hipertexto mediante este se veían imágenes, videos y texto que como internet ahora tenemos acceso a diferentes herramienta, las cuales para bien o para mal nos informan y nos mantienen al día.
2) ¿Cuál es su característica principal con respecto a otros medios de comunicación (Radio, TV, Impresos, etc.)? Su característica es un medio en el cual es un centro de información donde cualquier tipo de persona sin importar estatus social puede publicar información y opinar sobre esta. En cambio la televisión, la radio, medios impresos; necesitas ser alguien importante para opinar plasmar o ejercer tus diferentes puntos de vista u opiniones.
3) ¿Qué es la intertextualidad y qué relación tiene con Internet? Es una cualidad que está presente en las tecnologías emanadas de la imprenta, es decir, en el libro; y aparece bajo la forma del sistema de referencias bibliográficas. Así pues un libro es tangible como el internet ya que ambos producen un texto de información e historia. Y todo conlleva a otras fuentes, el libro hace referencia al autor pero en internet extiende la capacidad de buscar un autor y el otro con más facilidad ya que con el libro si no tiene la otra fuente del autor ya no lo realizas con tanta facilidad
.4) ¿A qué crees que se refiere el autor cuando dice que el hipertexto permite “descentralizar el conocimiento”? (Asócialo con las ideas del parcial pasado) Se refiere a que la información se maneje con igualdad y no con un centro de jerarquía, ahora en la actualidad hay un medio donde podemos publicar, opinar con suma libertad sin importar si eres importante o no.
5) ¿Cuáles son los papeles del autor y del lector en la nueva forma de escritura que permite el hipertexto? Pon un ejemplo. Es una manera más dinámica y que ambos pueden estar en contacto, ya que el lector puede opinar de lo que escribe el autor, ya que antes no existía esa posibilidad, ahora podemos criticar, corregir o sugerir al autor así el se puede dar cuenta de lo que nosotros pensamos. Un claro ejemplo es el blog ya que por medio de el tenemos acceso a lo que varios de nuestros compañeros escriben, que se convierten en autores al publicarlo en un blog, donde les podemos hacer sugerencias y algunas correcciones.
¿Qué es Internet? Internet es un sistema de redes, entrelazadas y unidas por medio de una comunicación que no es percibida a simple vista, se basa en la trasmisión de información por medio de ordenadores.
¿Para qué sirve? Internet ahora es parte de la vida de cada individuo, de cualquier sociedad, su uso va desde simplemente hacer amigos, charlar o pasar el tiempo, así como también una herramienta fundamental para el trabajo.
Mediante Internet, millones de personas tienen acceso a una cantidad de información inimaginable.
Su uso se basa principalmente en 3 grupos:
1.- Diversión o entretenimiento 2.-Apoyo o herramienta de estudio 3.- Herramienta de trabajo.
¿Cómo funciona?
A mi punto de vista, Internet se basa en ordenadores que están distribuidos alrededor del mundo, estos son básicamente comunicados a través de las diferentes redes y con esto se logra una interconexión para poder simplemente prender una computadora y lograr estar conectado con esta información.
HERRAMIENTAS O APLICACIONES DE INTERNET
1.- Correo electrónico 2.- www (world Wide web) 3.- Reproductores de sonido y videos (Real player, Quick time, etc.) 4.- msn 5.- Myspace 6.- Facebook 7.- Prodigy internet 8.- Google 9.- Yahoo 10.- Comprensores de archivos (WinZip)
REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE INTERNET (Estudiante) Creo que Internet llegó para facilitar la búsqueda de información, como estudiante es mucho más fácil prender una computadora, hacer tu tarea en 3 minutos y además revisar el correo personal, tal vez saludar a un amigo, un sin fin de cosas que podemos realizar a la par de bajar información para nuestras tareas. Si bien es cierto Internet facilitó la vida de estudiantes, también es cierto que es una herramienta con la cual nos hacemos “dependientes” creo se debería combinar esta información con la verdadera búsqueda de información para realizar alguna investigación o trabajo. Buscar fuentes, investigación de campo, entrevistas físicas y no dejarlo todo a la maravillosa frase de “voy a buscar en Internet”
1) ¿Qué es el hipertexto y que relación tiene con Internet? Según George P. Landow el hipertexto es un tipo de texto electrónico y al mismo tiempo una forma de edición que permite un tipo de lectura y escritura no lineales, o al menos multilineales, a través de bloques de texto unidos entre sí por nexos, (mejor conocidos como hipervínculos). Permite además la convergencia de diferentes lenguajes: el alfabético, el fotográfico, el auditivo y el videográfico en una sola unidad de lectura interactiva.
La relación que tiene con Internet es ambos permiten recorrer múltiples o quizá infinitos itinerarios para una misma lectura, reformulando los trayectos, en cualquier momento de la lectura y según los intereses del usuario, dándole mayor poder de decisión sobre la información que recibe. 2) ¿Cuál es su característica principal con respecto a otros medios de comunicación (Radio, TV, Impresos, etc.)?
Introduce cambios de vital importancia para la vida política ya que al abandonar las nociones de centralidad y jerarquía permite una revisión crítica de las bases que constituyen la organización y sistematización del saber humano. 3) ¿Qué es la intertextualidad y que relación tiene con Internet? Es el reflejo del funcionamiento de la mente humana y del conocimiento visto como producto de la interacción e interrelación de los saberes humanos.
El hipertexto extiende la intertextualidad y la conectividad asociativa del conocimiento humano, al hacerla evidente y accesible en un sólo formato de manera instantánea. 4) ¿A qué crees que se refiere el autor cuando dice que el hipertexto permite “descentralizar el conocimiento”? (Asócialo con las ideas del parcial pasado) Es precisamente a que esta tecnología del hipertexto funciona a base de que la información es de todos y para todos, no se impone sobre alguien o para alguien y no existe un nivel de jerarquía. No hay roles sociales, económicos o políticos para poder ingresar a Internet. 5) ¿Cuáles son los papeles del autor y del lector en la nueva forma de escritura que permite el hipertexto? Pon un ejemplo.
De algún modo los acerca. El acercamiento se da en términos políticos y no físicos. El autor representa la (autor)idad en la materia discutida: el tema. hipertexto introduce una importante novedad: permite al lector definir el trayecto de sus lecturas, estudios e investigaciones, y así construir con mayor facilidad un criterio propio, debido a que esta herramienta hace evidente y más accesible la red de asociaciones que conforma el conocimiento humano
Por ejemplo: los blogs o paginas web, las cuales se construyen con base de datos que usuarios aportan a la red. La enciclopedia wikipedia es un ejemplo. O el buscador Google, el recopila la información y la entrelaza para ponerla a la vista del usuario, esto mediante palabras o definiciones que introducimos
1) Desde tu experiencia define que es Internet y para qué sirve y cómo crees que funciona. 2) Enumera las herramientas o aplicaciones de Internet que conoces y que utilizas frecuentemente. 3) Piensa en un día común de tu vida (como estudiante, trabajador o en lo personal) describe los momentos en los que el uso de esta herramienta es indispensable, y piensa como solucionarías tu vida en esos momentos, sin ella.
Una vez que termines el ejercicio, de forma individual lee la segunda y tercera parte del texto “¿Son las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación un paso adelante en la construcción del ideal democrático de la humanidad?” y responde: 1) ¿Qué es el hipertexto y que relación tiene con Internet?
2) ¿Cuál es su característica principal con respecto a otros medios de comunicación (Radio, TV, Impresos, etc.)?
3) ¿Qué es la intertextualidad y que relación tiene con Internet?
4) ¿A qué crees que se refiere el autor cuando dice que el hipertexto permite “descentralizar el conocimiento”? (Asócialo con las ideas del parcial pasado)
5) ¿Cuáles son los papeles del autor y del lector en la nueva forma de escritura que permite el hipertexto? Pon un ejemplo.
Fue un proceso de innovaciones tecnológicas que tuvo lugar entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Se sitúa habitualmente entre los años 1870 y 1914 y se caracteriza por el desarrollo de las industrias química, eléctrica, del petróleo y del acero. Hasta mediados del siglo XIX, la mayoría de la población europea estaba formada por campesinos. En los Estados Unidos, la agricultura predominó hasta el triunfo del norte industrialista sobre el sur agrario y esclavista, en la guerra civil. Así como en la primera, el elemento determinante fue el vapor; en la segunda, una serie de inventos marcaron su desarrollo.
En la segunda etapa, que duró desde mediados del siglo XIX hasta la Primera Guerra Mundial, el petróleo reemplaza al carbón, la electricidad hace su aparición como fuente de energía y la industria química empieza a crear sustancias no sólo procedentes de la naturaleza.
Esta segunda revolución tecnológica llevaría aparejada una transformación social profunda, urbanizando la población y creando el proletariado Industrial moderno a costa de la población rural. El centro de todo este movimiento fue Europa y Estados Unidos.
La lentitud con que se propagaban los cambios impulsados por la Revolución Industrial llevó a que la economía mundial siguiera sometida a los viejos ritmos impuestos por las buenas y las malas cosechas. La crisis económica que se desató entre 1846 y 1848 fue, quizás, la última crisis cuyas causas fueron predominantemente agrarias. En el ámbito de las comunicaciones, se dieron profundos cambios.
El tren revolucionó la circulación de mercaderías. Mientras que un carro tirado por caballos o mulas podía llevar hasta una tonelada de mercadería, los trenes podían trasladar más de mil. Esto abarató los costos y amplió los mercados.
Otro adelanto de gran importancia fue el telégrafo. Hacia fines del siglo XVIII se implementó un telégrafo visual a partir del uso de distintos colores. Este invento tenía grandes limitaciones de alcance y visibilidad. Los problemas fueron superados en 1837, cuando Samuel Morse ideó un código —que lleva su nombre—, y que permitiría, en muy poco tiempo, transmitir textos completos a través de un sistema de cables eléctricos. En 1866, se tendió un cable telegráfico interoceánico entre Inglaterra y los Estados Unidos. Años más tarde, el italiano Guglielmo Marconi completó las investigaciones de Heinrich Hertz sobre la transmisión telegráfica, a través de las ondas eléctricas de la atmósfera, y concretó la invención del telégrafo inalámbrico.
En 1876, Alexander Graham Bell inventó el teléfono, revolucionando el mundo de las comunicaciones. Aunque su difusión fue muy lenta y limitada, en un principio, a las ciudades más importantes de los países centrales. Hacia la década del 60, una palabra hasta entonces poco empleada comenzó a difundirse en el vocabulario económico y político de la época: capitalismo. Para la consolidación del capitalismo industrial, fue muy importante la alianza del mundo industrial con el financiero. Los capitalistas industriales necesitaban recursos económicos para instalar nuevas empresas, líneas ferroviarias o construir buques. Los dueños de las fábricas y los constructores de trenes y barcos debían recurrir a los banqueros para poder concretar sus negocios.
Los financistas fueron haciéndose imprescindibles y dominaron el mercado, al que le dieron un nuevo impulso. A partir de 1870, comenzaron a producirse una serie de cambios en la industria, tan importantes, que la mayoría de los historiadores hablan de una segunda revolución industrial. A diferencia de la primera, esta segunda revolución fue el resultado de la unión entre la ciencia, la técnica y el capital financiero.
El petróleo y sus derivados fueron los combustibles de esta Segunda Revolución Industrial y el acero, la materia prima. Un ejemplo del auge del acero fue la construcción en París del edificio más alto de la época: la torre Eiffel en ocasión de la Feria Universal de París de 1889, durante los festejos del centenario de la Revolución Francesa. Las industrias siderúrgicas y de hierro demandaron todo tipo de metales, lo que dinamizó también la minería.
Aparece junto al petróleo como fuente energética que suprime el vapor. Se venía trabajando en su fabricación a escala útil desde el s. XVIII. El gran problema era conseguir una forma para generarla en grandes cantidades; se solucionó al crear, en 1872, Gramne la dinamo. Posteriormente a Edison se le ocurrió mover esa dínamo (como en la antigüedad) con los molinos de agua, creando en consecuencia, los embalses ( futuras centrales eléctricas), el primero 1882 en Nueva York. Las aplicaciones de la electricidad fueron casi infinitas, suplantando así, a las máquinas de vapor. Aparecen así nuevas utilidades pero que suponen revoluciones, como la revolución que supuso la creación de la bombilla de Edison. Ésta, en un principio, sólo se destinaba a ser usada en los lugares públicos ( y en algunas familias muy ricas); pero su generalización cambió la manera de entender la vida y el trabajo, al liberar al hombre de la dependencia de los ciclos día/noche.
La electricidad también se aplicó en otros terrenos como en los medios de transporte urbano ( aparición del metro), las telecomunicaciones , el proceso de la electrólisis... Una de sus últimas aplicaciones fue la electricidad de uso doméstico, la cual introduciéndose poco a poco abrió muchos campos ( lavadoras, termos...).
HEMISFERIOS CEREBRALES El cerebro está constituido por dos mitades, la mitad derecha llamada hemisferio derecho y la mitad izquierda llamada hemisferio izquierdo. Ambos hemisferios están conectados entre sí por una estructura denominada Cuerpo Calloso, formado por millones de fibras nerviosas que recorren todo el cerebro. Gracias a estas fibras, los hemisferios están continuamente conectados. . Existe una relación invertida entre los dos hemisferios y nuestro cuerpo. Por consiguiente, el hemisferio derecho se encarga de coordinar el movimiento de la parte izquierda de nuestro cuerpo, y el hemisferio izquierdo coordina la parte derecha. Aunque los hemisferios cerebrales tienen una estructura simétrica, con los dos lóbulos que emergen desde el tronco cerebral y con zonas sensoriales y motoras en ambos, ciertas funciones intelectuales son desempeñadas por un único hemisferio. El hemisferio dominante de una persona se suele ocupar del lenguaje y de las operaciones lógicas, mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las capacidades artísticas y espaciales. En casi todas las personas diestras y en muchas personas zurdas, el hemisferio dominante es el izquierdo. El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones, la creatividad, la memoria y el aprendizaje. . Funciones del hemisferio derecho La parte derecha está relacionada con la expresión no verbal. Está demostrado que en él se ubican la percepción u orientación espacial, la conducta emocional (facultad para expresar y captar emociones), facultad para controlar los aspectos no verbales de la comunicación, intuición, reconocimiento y recuerdo de caras, voces y melodías. El hemisferio derecho piensa y recuerda en imágenes. Diversos estudios han demostrado que las personas en las que su hemisferio dominante es el derecho estudian, piensan, recuerdan y aprenden en imágenes, como si se tratara de una película sin sonido. Estas personas son muy creativas y tienen muy desarrollada la imaginación. Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-especiales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales, como visuales y sonoras como las artísticas y musicales. Es el receptor identificador de la orientación espacial, el responsable de nuestra percepción del mundo, en términos de color, forma y lugar. Gracias a él somos capaces de orientar y saber en qué calle nos encontramos con el simple hecho de observar la arquitectura de las casas y edificios
Funciones del hemisferio izquierdo El hemisferio izquierdo es el dominante en la mayoría de los individuos. Parece ser que esta mitad es la más compleja, está relacionada con la parte verbal. En el se encuentran dos estructuras que están muy relacionadas con la capacidad lingüística del hombre, el "Área de Broca" y "Área de Wernicke"(áreas especializadas en el lenguaje y exclusivas del ser humano). Hay muchas teorías sobre cómo cada hemisferio afecta a cómo piensa una persona. Una divide a los pensadores en dos campos: simultáneos visuales y secuenciales lineales. De acuerdo con esta hipótesis, la mayoría de personas diestras (que usan más su hemisferio izquierdo) procesan la información de manera "secuencial lineal" en el que un esquema debe completar su procesamiento antes de que se pueda comenzar con el siguiente. En cambio, dice la hipótesis, los individuos cuyo hemisferio derecho es dominante, procesan la información con "simultaneidad visual", modo en el que varios esquemas se procesan simultáneamente. Un ejemplo para entenderlo es imaginar que hay mil palomitas de maíz, una de las cuales está coloreada de rosa. Un individuo "secuencial lineal" mirará una por una las piezas hasta encontrar la coloreada de rosa, mientras que un individuo "simultaneidad visual" extenderá todas, mirará visualmente al conjunto de palomitas y verá que una es rosa.
RELACION QUE TIENE EL TEMA CON EL CURSO Y CON LAS TEORIAS REVISADAS EN CLASE.
Como todos sabemos el hombre desde sus inicios ha tratado de mejorar su calidad de vida, día a día necesita facilitarse la existencia, cubrir sus necesidades básicas así como sus deseos y mejorar su trabajo. Por todo esto ha inventado todo tipo de herramientas tecnológicas, desde lo más sencillo hasta el objeto más avanzado. Los seres humanos tenemos un cerebro muy completo y a la vez complicado de entender. Desempeña funciones impresionantes, tan complejas que aún no se han descubierto en su totalidad. Como pudimos ver en la investigación realizada nuestro cerebro se compone de dos hemisferios el izquierdo y el derecho. El hemisferio dominante de una persona se suele ocupar del lenguaje y de las operaciones lógicas, mientras que el otro hemisferio controla las emociones y las capacidades artísticas y especiales. El hemisferio izquierdo en la mayoría es dominante porque está determinado por los antecedentes culturales y sociales, debido a que las personas dan mayor importancia a lo intelectual que a lo emocional o artístico. Además algo importante de destacar es que las personas que tienen el cerebro muy desarrollado, utilizan simultáneamente los dos hemisferios. Hemos visto algunas películas que nos han demostrado cuan poderoso es nuestro cerebro, y que no lo hemos utilizado tal cual deberíamos de hacerlo, le damos solo un ligero uso. No sabemos alimentar nuestro cerebro para que este en movimiento la mayoría del tiempo, solo lo entretenemos con cosas que no le son de provecho que lo van haciendo cada vez menos capaz de hacer las cosas. Al retroalimentarlo con información que le sea de utilidad, cada vez nuestro cerebro se hará más rico en conocimiento y no se estará echando a perder. Hemos visto que nuestra capacidad sensorial puede llegar a ser tan grande cuando ponemos demasiada atención y cuidado en aquellas cosas que nos interesan o que nos llaman la atención. Además nuestro complejo cerebro tiene la capacidad de guardar tanta información como no tenemos idea. Es más complicado que cualquier aparato o herramienta tecnológica que haya inventado el ser humano. Pero aún así cada vez la ciencia avanza más y más a un grado inimaginable. Como menciona McLuhan los medios permiten que los sentidos del hombre se puedan extender. En el cerebro es donde se desempeñan todas las funciones de nuestro cuerpo, pensamientos y emociones, por lo tanto es importante conocerlo, así como los hemisferios para saber qué parte del cerebro está trabajando ante cualquier situación. Según McLuhan todo medio favorece principalmente al ojo o al oído.
¿QUÉ APRENDIZAJE NOS DEJA EL TEMA?
Ahora entendemos mejor la manera cómo funciona nuestro cerebro. Podemos identificarnos con cierto patrón de comportamiento y determinar cuál parte hemisferio predomina en nosotros mismos. Si somos mejores en las artes, o damos más importancia a los sentimientos, a la música y a la imaginación probablemente usamos más el hemisferio derecho. Si nos inclinamos más por el razonamiento, somos hábiles con los números, el lenguaje hablado y el escrito, entonces predomina el hemisferio izquierdo. El poder del cerebro es tan grande que nos hace posible el poder comprender el funcionamiento de los nuevos aparatos que se están creando para nuestra comodidad, para nuestro aprendizaje. Cada persona usa esta capacidad exclusiva del ser humano de manera distinta de ahí la diversidad de aptitudes, actitudes, comportamientos y habilidades. Como hemos visto también en las películas del curso nuestro cerebro es capaz de realizar funciones impresionantes, superiores a cualquier máquina que haya sido inventada, pero a la vez el humano tiene diferentes reacciones para cada situación y es capaz de razonar algo en lo que difiere de las máquinas. Al unir los dos puntos primeros pudimos darnos cuenta que todo lo está relacionado con nuestro cerebro y el funcionamiento del mismo. Gracias a nuestro cerebro tenemos una concepción muy amplia del mundo que nos rodea, de los colores texturas, etc., y lo más importante, de nuestro lenguaje, de las palabras y de cómo comunicarnos, gracias a la función tan importante que nuestro cerebro realiza en nuestro cuerpo podemos movernos y realizar todas aquellas cosas que nos gustan. Hemos visto ya películas y documentales donde nos hemos dado cuenta de las diferentes funciones que nuestro cerebro es capaz de realizar, para que todo funcione correctamente dentro y fuera de nuestro cuerpo. Pudimos ver cual hemisferio es el que se encarga de las cosas visuales y cuál del lenguaje, y así podemos darnos cuenta cual es nuestro hemisferio predominante y qué tipo de de personas somos si mas visuales que verbales o viceversa.
El sistema sensorial forma parte del sistema nervioso y es el responsable de procesar la información sensorial. Son conjuntos de órganos altamente especializados que permiten a los organismos captar una amplia gama de señales provenientes del medio ambiente.Este sistema está formado por receptores sensoriales que se encuentran en todo el cuerpo y partes del cerebro involucradas en la recepción sensorial. El nombre de estos receptores es célula receptora. Es ella la célula transductora, es decir, la que es capaz de traducir la energía del estímulo en señales reconocibles y manejables (procesamiento de la información) por el organismo.Esas señales son transportadas por vías nerviosas específicas para cada modalidad sensorial hasta los centros nerviosos. En estos, la llegada de esa información provoca la sensación y su posterior análisis, por esos centros nerviosos, llevará a la percepción. La sensación y la percepción son entonces, procesos íntimamente ligados a la función de los receptores.
Los principales sistemas sensoriales del cuerpo humano son: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
A su vez, el campo receptivo es la parte específica del mundo a la que un órgano y unas determinadas células del receptor responden. Por ejemplo, el campo receptivo de un ojo es todo lo que éste puede ver.
Cada estímulo percibido tiene cuatro aspectos: tipo (modalidad), intensidad, localización, y duración. Ciertos receptores son sensibles a ciertos tipos de estímulos:
Por ejemplo, diversos mecanos receptores responden lo mejor posible a diversas clases de estímulos al tacto. Los receptores envían impulsos siguiendo ciertos patrones para enviar la información sobre la intensidad de un estímulo, como un sonido ruidoso.
La localización del receptor será lo que dará la información al cerebro sobre la localización del estímulo, por ejemplo, estimular un mecano receptor en un dedo enviará la información al cerebro sobre ese dedo. La duración del estímulo es transportada hasta los receptores.
Los estímulos son cambios detectados de niveles de energía que se producen en los distintos sistemas físicos que rodean a cada organismo.
Cada variedad de estímulo solo es detectado en un estrecho rango de su espectro. Pero para que ello ocurra, el estímulo debe presentar una intensidad mínima (estímulo umbral). Pero más allá de ese nivel de intensidad los organismos son capaces de detectar modalidades de un mismo tipo de estímulo: de color, de sonido, etc...
A continuación se enlistan los receptores químicos, térmicos, mecano receptor y visual; así como su ubicación y respectiva sensación.
¿Qué relación tiene el tema con el curso y con las teorías revisadas en clase? (Mcluhan y Alan Paúl)
El tema a exponer, aparentemente no encaja en relación con las temáticas abordadas en clase y por los teóricos hasta ahora vistos. (Mcluhan y Alan Paul) Sin embargo, esta situación es únicamente aparente, pues el sistema sensorial da la pauta a la creación de las diversas herramientas tecnológicas que hoy nos parecen cotidianas.
Esta situación se da principalmente por las sensaciones que propicia este sistema, el conjunto de emociones, descargas químicas y eléctricas que mediante los cinco sentidos llegan al cerebro y dan pie a la creatividad, curiosidad e ingenio del hombre para lo que es quizás una adicción a las sensaciones, crear situaciones que le permitan un constante acceso a éstas y es aquí donde los artefactos tecnológicos comienzan a jugar el papel protagónico que hoy desempeñan.
El hablar de los 5 sentidos de los que hace referencia el sistema sensorial, hace que se me venga a la mente la lectura de la que nos hablaba McLuhan, donde mencionaba la importancia que tienen las extensiones de las cuales hace uso el hombre.
Me pregunto, qué haríamos sin uno de nuestros sentidos, por mencionar uno, la vista, que es el primer elemento del sistema sensorial, creo que sería como un día sin luz en casa, no podríamos apreciar la naturaleza que nos rodea, no podríamos conocer a los integrantes de nuestra familia, seriamos un ser dependiente de nuestros otros 4 sentidos.
Sin duda alguna, el hecho de no contar con uno de nuestros sentidos, provocaría primero sentirnos inferiores a los demás, hecho que de por sí ya es cierto, pues no contamos con herramientas naturales para sobrevivir en ningún ecosistema conocido, ya que no contaríamos con una extensión que nos permiteobservar lo que creamos, lo que queremos hacer, mejorar las cosas que percibimos están mal, entre otras cosas.
El poseer el sentido de la vista, aparte de conocerlas cosas que nos rodean, nos permite tener más seguridad en nosotros mismo y el rumbo que tomamos, con ello es que el ser humano es capazde crear, inventar y lograr las cosas que hasta el momento ha sido capaz de construir. Es por eso que hago total énfasis de la importancia del sistema sensorial ya que este nos promociona una serie de elementos que nos permiten lograr lo que nos propongamos.
Dando la importancia que merecen cada uno de los sentidos encontramosque por ejemplo el oído, nos permite percibir los diferentes sonidos que existen y hace que el mensaje o las cosas tengan armonía y puedan ser percibidos fácilmente.
El sentido del gusto, el cual nos permite percibir el sabor dulce o amargo de las cosas,las cuales cuando no están al punto que nos gustan, nos damos el lujo de agregarles una pizca de sal o un poco de azúcar.
Otro sentido que nos ofrece un deleite, es el olfato el cual nos permite apreciar olores agradables y desagradables, desde una comida recién hecha, hasta el olor que provoca el acumular la basura.
El tacto es otro de los sentidos que nos permiten moldear las cosas que hacemos, este sentido es también muy importante, ya que nuestras manos son las principales creadoras de muchos de los utensilios que tenemos en casa; ademásmediante el uso del dedo pulgar, se nos es mas fácil realizar las cosas que queremos tomar, sostener, etc.
En relación al sistema sensorial el hombre a experimentado tratando de imitarlo, creando aparatos que transmitan información a una base, llámese CPU, cassette o simples grabadoras de sonidos, todas estas herramientas basadas en nuestro sistema nervioso, en el sistema sensorial que a pesar de todas los avances aun no ha logrado ser imitado satisfactoriamente.
El ser humano posee 5 funciones fundamentales, las cuales considero no las utiliza al 100 % y muchas veces las personas que aprovechas los sentidos con los que cuentan, son aquellas que carecen de uno de ellos. Son esas personas las que nos ponen el ejemplo de que con o sin un sentido se pueden realizar los propósitos que se tengan en mente.
Y hablando de las personas que no cuentan con uno de los sentidos o extremidades se me vienen a la mente, las personas a las que les hace falta un pie o una mano, que hacen uso de aparatos mecánicos que simulan las partes del cuerpo, dichos aparatos forman parte de extremidades naturales y por lo tanto se tienen que acostumbrar a ellas.
En todos estos ejemplos las teorías de Mcluhan y Paul cobran relevancia y sentido pues nos permite observar a la tecnología como ellos la notaban quizás adelantándose a su época, como instrumentos que permiten extender nuestras propias capacidades, nuestros propios sentidos.
Qué conocimiento tuve al mezclar los puntos 1 y 2.
Consideramosque fue un complemento, para entender mejor el tema, ya que comenzar hablando acerca de Mcluhan, nos abrió las puertas para entender como el hombre va evolucionando sus extensioneshasta llegar al cerebro.
Mcluhan nos mostró como el hombre con la ayuda del dedo pulgar, fue capaz de crear utensilios para su uso cotidiano, a la vez también éste le ayudo a poder sostener, cortar, agarrar etc.
El hombre es el principal protagonista de la creación de las cosas y no solo mediante el uso de su fuerza físicapudo lograr lo que hasta hoy en día utilizamos, para ellos también fueron indispensables sus 5 sentidos.
Son muchas las cosas que el hombre es capaz de crear con el uso de uno o el complemento de sus sentidos, es por ello que hoy en día podemos utilizar ese sin fin de aparatos electrónicos, muebles, etc. que fueron creados gracias a las extensiones e inteligencia del hombre.
Mcluhan y Alan Paúl, nos muestran cómo el hombre modifica las cosas, crea, destruye etc. pero principalmente el cómo lo que esta construyendo o creando ahora es lo que manipula al hombre, es decir las funciones se han invertido, ahora el hombre no manipula las cosas; sino que las cosas lo terminan manipulando a él.
La conjunción de información que abarca el sistema sensorial con la diversidad de términos complejos y las afirmaciones de Alan Paúl o del mismo Mcluhan es interesante. Quizás estudiadas por separado la integración de estos análisis parezca poco realizable; sin embargo Alan Paúl logra adaptarlas de manera clara en su obra “El sitio de Macondo.”
Se habla de cómo las tecnologías logran integrarse a la vida común de un hombre que pierde quizás capacidades naturales en lo que Mcluhan denomina “hombre acústico”, pero que sin duda gana a nivel sensorial. Manifiesta claramente a la tecnología no sólo como una extensión de las extremidades del ser humano, sino como una parte importante del complejo sistema sensorial, fomentando el surgimiento de un hombre más analítico y con capacidades diversas, un hombre capaz de segmentar el mundo, capaz de enfocar a su objetivo para realización, el llamado “hombre visual.”
Analizar los movimientos, sensaciones y cambios que produce el “sensorio” (sistema sensorial) en el cuerpo al estar en contacto con las herramientas tecnológicas produce incertidumbre, preocupación tal vez de saber que somos seres dependientes, que necesitamos de la tecnología no sólo como medio para sobrevivir, sino como la droga de nuestro sistema sensorial.
El funcionamiento fisiológico de nuestro cuerpo (en este caso el de nuestro cerebro), mantiene una estrecha relación con los medios tecnológicos y con nuestro entorno. Entender los procesos internos que se llevan a cabo en nuestro cuerpo mientras estamos expuestos a infinidad de estímulos, ayuda al análisis y comprensión de los efectos que los medios generan en el ser humano.
Es entonces, cuando las piezas del rompecabezas tecnología – ser humano y sus consecuencias, comienzan a encajar y por ende, entendemos lo que representa para las sociedades la llegada de nuevos medios; el silencioso desequilibrio que generan en un principio, y, el reacomodo de nuestros sentidos para adaptarse a la nueva sociedad que se dirige hacia un “avance” en el uso de herramientas tecnológicas.
También el estudio de este tema, ayuda a concienciar sobre nuestra completa exposición a todo tipo de estímulos, algunos que quizás aún no entendemos, pero que sin duda tienen consecuencias en nuestro pensar y actuar.
DATOS HISTÓRICOS E IVESTIGACIÓN La primera etapa fue del año 1750 hasta 1840. Debido a la revolución industrial se produjeron cambios significativos e importantes en la sociedad tales como: Demografía: Es decir de la población del campo a la ciudad hubo un desplazamiento rural y las migraciones internacionales grandes diferencias entre los pueblos e Independencia económica Económicas. Producción en serie. Desarrollo del capitalismo. *Aparición de las grandes empresas. *Nace el proletariado. *Nace la Cuestión social Ambientales. Deterioro del ambiente y degradación del paisaje Explotación irracional de la tierra. Y no podemos dejar de mencionar la clasificación de poder a lo que le llamamos “Jerarquías”, entre otras.
Causas: *Abundancia de capitales. *Incremento sostenido de la capacidad para producir alimentos por parte dela agricultura *Menor peso de los impuestos al comercio en el mercado interno. *Mayor libertad económica a causa de la debilidad relativa con respecto a otros países de organismos *Existencia de una abundante mano de obra. *Una aristocracia que permite y premia las innovaciones y la creación de riqueza. *Abundancia de emprendedores entre los comerciantes y los grandes propietarios de tierra.
Los inicios de la revolución industrial
Los principales inicios de la revolución industrial se baso en el paso de la agricultura a el dominio de la industria y la mecanización. sus principales características son: Tecnología Sociedad y Cultura
Lo cual ayudó a la mejora y perfección de la agricultura para que ésta fuese más productiva con la ayuda de maquinaria que hacía el trabajo de muchas personas, pues en si ese era el propósito de la “nueva tecnología” ayudar a la agricultura y no desplazarla. Pues los resultados se verían reflejados en el suministro de alimentos para la población.
RELACIÓN Y COMPARACIÓN CON LOS TEXTOS LEÍDOS EN CLASE (MCLUHAN Y ALAN PAUL)
En la comprensión de los medios, Mcluhan escribe: “cualquier prolongación o extensión, ya sea de la piel, de la mano o del piel, afecta todo el complejo psíquico y social” Es decir, todo medio implica un cambio en la proporción en que se relacionan los sentidos entre sí, que repercute en la sensibilidad humana.
¿De qué manera el hombre percibe al mundo a partir de la Revolución Industrial? ¿Cuáles fueron los cambios en el hombre a partir de la Revolución Industrial? R.- Hace más de doscientos años, la gente no estaba organizada tal y cual se ve en estos días, para empezar vivían en aldeas y en el campo, estos producían su propia comida cultivando huertos y pequeños solares de vegetales, y se confeccionaban las cosas que estos ocupaban. (Zapatos y artículos de metal) A partir del siglo XVIII acontecimientos cambiaron el modo definitivo de esta situación. Artesanos producían los objetos en sus casas y talleres, pero no recibían el salario por el tiempo que trabajaban, como sucede en la actualidad, sino que se le s pagaban por lo que producían. Con la revolución industrial, los artículos provenían de las fábricas, en la que trabajaban los individuos todos los días a cambio de un jornal. El trabajo se dividió en muchas tareas menores. Los productos que de alguna manera se producían en un día, con el esfuerzo conjunto de cientos de trabajadores, se pudieron realizar miles en una semana.
“Los medios, al agrandar las facultades del hombre, alteran la manea en que el hombre percibe al mundo. Son tan penetrantes sus consecuencias personales, políticas, económicas, estéticas, psicológicas, morales, éticas y sociales.”
¿Cuáles fueron las consecuencias del la Revolución Industrial? R.- La evolución industrial no surgió de la nada. Ocurrió en un lapso de varios años, como fruto de una serie de hechos muy relacionados entre sí. Un factor muy importante fue el aumento de la población. Los avances de la ciencia médica del siglo XVIII permitieron que muchas personas sobrevivieran a las enfermedades infantiles y juveniles. Fue precisamente el aumento de la población, acarreo el aumento de la demanda de alimentos, ropas y otras mercancías, lo cual a su vez, exigió mas obreros para fabricarlos.
Tuvo asimismo importancia el progreso de los métodos agrícolas. Las pequeñas fincas de los campesinos se convirtieron gradualmente en propiedad de los mas ricos. Al principio los más pobres no quedaron sin ocupación, pero los hacendados se enfrentaron con una mayor demanda de frutos de la tierra y buscaron procedimientos que acrecent5aron las cosechas en el menos tiempo posible. La solución consistió en parte en utilizar maquinaria para sustituir el esfuerzo humano y, en consecuencia, se necesitaron menos labradores. LOS COMERCIANTES Mientras tanto, crecía el poder de la clase media. Los mercaderes y hombres de negocios que la formaban aumentaban la riqueza al comerciar con otras naciones. Pero las clases elevadas no les permitían ir a las universidades ni ejercer profesionales liberales. De modo que también se inauguraron centros de enseñanza propios, en que estudiaron materias como matemáticas y ciencias. Los comerciantes tenían entonces tres cosas a su favor: 1.- Eran ricos 2.- pensaban en el futuro 3.- Estaban ávidos de invertir su dinero en nuevas industrias. “Un nuevo medio o tecnología deshace el equilibrio perceptivo establecido por los medios anteriores, reconstituyendo el sensorio de acuerdo con la nueva perspectiva forjada por el nuevo medio.”
“El medio es el mensaje, quiere decir, entonces, que los medios, al prolongar algún aspecto psíquico físico del hombre. Dice McLuhan que la imposición de una nueva tecnología afecta todos los sentidos y produce un nuevo enfoque sensorial que influye directamente en la cosmovisión del hombre”.
¿Cuál fue la prolongación de la vida del hombre en la Revolución industrial? Básicamente mediante la primera etapa de la revolución industrial se vio beneficiada la industria textil, particularmente la algodonera. La primera invención importante de maquinaria se produjo en esta industria: “El hilado” EL COMBUSTIBLE PARA LA INDUSTRIA La demanda de carbón se duplicó, se utilizaba en primer término para producir el acero con que se construía la maquinaria fabril y segundo se empleaba como combustible de los motores de vapor que la impulsaban. PRODUCCIÓN DE HIERRO Y ACERO En 1709 se desarrollo un combustible muy superior, llamado coque, calentando la hulla y eliminando los gases impuros: rendía más calor que todos los combustibles conocidos hasta entonces. Estos avances llevaron a la fabricación de distintas clases de hierro con diferentes aplicaciones. No paso mucho tiempo antes que este metal reemplazara la madera en la construcción de barcos, puentes y maquinaria industrial. MEJORA DEL TRANSPORTE A comienzos del siglo XVIII, los caminos y carreteras eran deficientes e incluso cuando los mejoraron, solo podían usarse para viajar y para el servicio de correo. El sistema más barato y eficaz de trasporte de mercancías pesadas consistió en la utilización de canales, ríos, y mucho mas tarde ferrocarriles.
“El oído es omnidireccional, sin enfoque preciso; no se puede “cerrar el oído como el ojo, ni es posible “dirigir la oreja”. El oído percibe toda la música de los sonidos ambientales simultáneamente, sin que importe el lugar de origen. Se dice “la música llenará el ambiente”. El espacio visual es articulado, graduado, segmentado, “racional”, uniforme.
¿Con que se relación la Revolución Industrial, acústica o visual? R.- En definitiva es de un “espacio acústico”, No existen fronteras, es simultanea e indiferenciadamente. La Revolución Industrial, contribuyo a hacer de Gran Bretaña la nación más rica del mundo, pero al mismo tiempo creo en ella y otras naciones, problemas sociales terribles.
McLuhan señala que la venidera edad electrónica devuelve al hombre el espacio acústico del cual lo han apartado cuatro siglos de linealidad “literaria”. Al inventarse el reloj, se efectuó una escisión entre el tiempo y los ritmos naturales del cuerpo humano y el tiempo pasó a ser un elemento externo y “objetivo”
La revolución industrial ocurrió en diferentes épocas, países e industrias. Gran Bretaña fue al frente porque tenía algunas ventajas sobre las demás naciones: poseía, por ejemplo, mucho dinero para construir fabricas y desarrollar nuevas maquinas, y era el único Estado Europeo en que los comerciantes y hombres de negocios tenían influencia en el gobierno, el cual les consentía comerciar con bastante libertad y fabricar muchos productos. En general los británicos disfrutaban de mayor sentido de los negocios que sus vecinos, y estaban acostumbrados a cosas tales como bancos y papel moneda, de los cuales el resto de Europa desconfiaba. La Revolución Industrial contribuyó a hacer de la Gran Bretaña la nación mas rica del mundo, pero al unísono creo, en ella y otras naciones, problemas sociales terribles.
*El hombre se convirtió en criatura de las ciudades. *La forma de vida era muy diferente a la del campo. *Tuvo que aprender nuevos hábitos: trabajar pendiente del reloj. *A veces durante 16 horas al día., en tareas sencillas y aburridas, y consumir nueva clase de alimentos. *Se alojaba en casa agestadas, en calles con albañales (conducto de inmundicias) sin cubrirse. *Los salarios eran muy bajos, y quien tenía la desgracia de quedarse sin ocupación a causa de una enfermedad, se exponía a morir de hambre. *Se obligaban a los niños a trabajar como adultos, se le coaccionaba para que desempeñaras tareas peligrosas, a cambio de un salario irrisorio. En 1830, más de mil niños perecieron en accidentes en las minas.
Dato: Algunas pocas personas como Robert Owen, que tenía una fábrica textil de algodón en Escocia, trataron de remediar los horrores de la vida industrial u construyeron escuelas y se preocuparon del recreo de los obreros. Pero muchos patronos se desentendían de cómo vivían lo que trabajaban para ellos.
Tecnologías visuales como el alfabeto y la imprenta, al dar ascendencia al ojo, promueven una visión fragmentada, concatenada y especializada del mundo, mientras pueblos que carecen de tales medios tienden a percibir el universo como un todo invisibles “Acústico y Visual”, lejos de ser categorías absolutas, sirven como puntos de partida desde los cuales podemos iniciar un análisis del equilibrio sensorial fomentado por una particular convergencia de medios. Dentro de la “relatividad cultural” DEFINIDA POR LOS TERMINOS “ACUSTICO/VISUAL”, es posible señalar las características o tendencias de un extremo presentes dentro del marco de otro.
La existencia de los pobres había sido lastimosa antes del siglo XVIII, pero en las sucias y atestadas ciudades industriales fue cada vez más brutal. La situación no empezó a mejorar hasta bien avanzado el siglo XIX, cuando los primeros sindicatos principiaron a tener fuerza. A partir de la Revolución industrial resultaron nuevas formas de vida casi en todas partes, primero en Gran Bretaña y luego en otras naciones. Sus consecuencias no fueron solo económicas, sino que afectaron a la política, religión, arte y filosofía. El periodo de crecimiento económico que se inició con ella en el siglo XVIII, aun continúa. Incluso en los países más pobres se construyen ahora fábricas y ciudades. Al tratar este tema, como equipo creemos que tecnologías como la computadora, internet y otros inventos similares llevaran a las naciones a una segunda revolución industrial y nadie sabe cuales pueden ser los resultados…
por: E den Karina Adriana Perez Ninfa Lizeth Gaby Santiago
LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Tras la Primera fase de la industrialización (Inglaterra) y su extensión (Europa, USA y Japón), se inició un nuevo ciclo (superada la crisis de 1873) que habría de durar hasta el estallido de la 1ª Guerra Mundial en 1914. En este período Gran Bretaña perdió su liderazgo en beneficio de otras potencias.
La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria. La Revolución comenzó con la llegada de la energía eléctrica, la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro.
Con el surgimiento de la energía eléctrica el hombre ha logrado hacer cosas que en la antigüedad solo podía realizar con la ayuda de la naturaleza o manualmente. La era de la energía mecánica es sustituida por la energía eléctrica, haciendo posible que se realicen las mismas actividades con menos tiempo y esfuerzo.
Gracias a la electricidad, La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril.
Si el vapor había constituido la principal fuente de energía durante la Primera Revolución Industrial, durante la Segunda, se desarrollaron otras nuevas:
La electricidad: energía limpia, potente, de fácil transporte y se podía utilizar en muchos campos (iluminación, máquinas, comunicaciones, etc.). Permitió además una revolución en las comunicaciones, con el
El Petróleo Sirvió de combustible al motor de explosión
Nuevos sectores de la producción
Acompañando a la industria textil y la siderúrgica, verdaderos motores de la primera industrialización, nuevos sectores se constituirán en punteros entre 1870 y 1914:
· La Industria Química. Fabricaba colorantes, explosivos (dinamita, de Nobel), abonos, medicamentos, fibras artificiales (naylon), caucho, etc. · La nueva siderurgia. Transformaba níquel, aluminio y otros metales. Las industrias alimentarias: latas de conserva esterilizadas (1875).
Nuevas formas de capital
Si los pioneros de industrialización habían financiado sus negocios en buena medida con capital familiar, las nuevas necesidades impulsaron la búsqueda de nuevas fuentes de financiación. Es el caso del ferrocarril, para cuya implantación y desarrollo se necesitaban grandes cantidades de recursos que desbordaban las posibilidades de los particulares adinerados.
La Banca: los empresarios acudieron a ella en busca de créditos con los que hacer frente a los crecientes desembolsos de inversión.
Sede bancaria
Las sociedades anónimas: constituidas por socios propietarios de acciones (participaciones) de la empresa, que se repartían los beneficios generados proporcionalmente. La compra y la venta de acciones tuvo como escenario la Bolsa.
ANALISIS
La segunda revolución industrial marca la innovación de la tecnología, dejando en claro que el funcionamiento mecánico pasa a segundo plano. Por lo tanto, la revolución industrial facilita la vida cotidiana. Dejando a primer plano lo eléctrico, lo mas fácil y con un menor esfuerzo.
En la actualidad nos encontramos con innovaciones competitivas que muestran la gran creatividad del ser humano, reflejando su crecimiento intelectual y tecnológico de una forma que en épocas anteriores no se creía posible, satisfaciendo necesidades como lo son: comunicarse a grandes distancias a través de un teléfono celular, saber que es lo que pasa alrededor del mundo por medio de Internet y la televisión, O simplemente calentar la cena en un horno de microondas.
La revolución industrial operó un cambio en los aspectos social, económico, político y del estilo de vida de la humanidad, debido a la invención y la aplicación en gran escala de las maquinas. (Mc Luhan).
Dejando claro que el hombre vanguardista busca la perfección del individuo, generando herramientas que sustituyan la falta de capacidades físicas que le permitan gobernar el mundo actual. Con la llegada de la segunda revolución industrial, y con ella la llegad a de la electricidad, el hombre forma parte de el mismo, ya no necesita de la naturaleza, no necesita la energía eólica, mucho menos una vela para poder ver de noche, en la vida actual solo necesitas saber donde esta ubicado el apagador.
La segunda revolución industrial viene de la mano con un cambio radical en la forma de vida del ser humano, con el descubrimiento del petróleo se generaron nuevas fuentes de trabajo, nació el capitalismo industrial, al mismo tiempo que nacieron los monopolios. Dejando una derrama económica en distintos países.
La concepción de McLuhan era que cualquier tecnología (todo medio) es una extensión de nuestro cuerpo, mente o ser. Los medios tecnológicos son entendidos como herramientas que extienden las habilidades humanas, del mismo modo que una bicicleta o un automóvil son una extensión de nuestros pies... Por ejemplo: la computadora sería una extensión de nuestro sistema nervioso central. La electricidad, forma parte de las extensiones del hombre, ya que si ella las fabricas no podrían trabajar, los bancos y empresas necesitan de la energía eléctrica para poder hacer una transacción electrónica. Para no hacer mas largo el cuento, la energía eléctrica fue la base para que la segunda revolución industrial existiera.
Conclusión
El hombre ha aprendido a vivir con la tecnología, sintiendo a ésta como parte de sí mismo. El surgimiento de la electricidad es básicamente la base de todo invento tecnológico eléctrico, que nos ha facilitado la vida y nos ha brindado comodidad.
Sin la energía eléctrica no habría tantos de los aparatos que en la actualidad nos hacen mas fácil la vida, lavadora, plancha, computadoras, teléfonos, juegos de video, televisión, medicina avanzada y un sin fin de beneficios que trajo consigo por medio de la segunda revolución industrial.
Cada invento no es muy importante en sí mismo, sino porque provoca nuevas innovaciones, nuevas formas de vida y adaptación, ahora no solo tenemos computadora en casa, ahora la puedes cargar en un pequeño maletín o en el bolsillo del pantalón por medio de un celular. En la actualidad lo verdaderamente importante es la forma en que nosotros actuamos respecto a las comunicaciones.
El giro, la interpretación y el uso que le queramos dar a todos estos medios tecnológicos, comenzando por la comunicación oral, escrita, la electricidad y las tecnologías actuales ya son responsabilidad de cada individuo.
Cada cabeza es un mundo, es por eso que debemos tener muy claro que todo lo que hagamos ahora se lo vamos a heredar a las nuevas generaciones, ya que precisamente son las decisiones absurdas las que nos han llevado a la agonía poco a poco, comenzando con las guerras, armas nucleares, mal repartimiento de las riquezas, nuevas tecnologías inútiles, etc. ya que éstas puede ser capaces de destruir un pueblo, ciudad, y hasta un país entero, si no son utilizadas correctamente.
Después de haber leído la Introducción y los Capítulos I, II y III del texto (pp. 11-62), contesta las siguientes preguntas:
1) Según el texto, cuál es la relación de los medios tecnológicos con el sistema sensorial (sentidos) del hombre. Fundamenta tu respuesta con una cita entrecomillada al texto. (15 líneas mínimo)
2) Caracteriza al hombre "acústico" y al hoombre "visual" con ayuda de citas al texto (2 mínimno por cada caracterización).
a. Acústico (10 líneas)
b. Visual (10 líneas)
3) ¿Cómo te definirías a tí mismo y a tu entorno (acústico o visual)? ¿Por qué?
